Copyright © 2014 VHS Chemnitz
Filmprojekt als sozial-integrative und öffentlichkeitswirksame Maßnahme für und von funktionalen Analphabeten mit künstlerischem und pädagogischem Auftrag zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe, Steigerung eigener Kompetenzen und Bildung von Nachhaltigkeit.
Aus der Laudatio zum Sächsischen Innovationspreis Weiterbildung 2010
Das Projekt trägt – neben der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Medienkompetenz – zur Selbstwertstärkung von sekundären Analphabeten bei, ermöglicht Verantwortungsübernahme für Analphabeten als Zielgruppe von Bildung und unterstützt durch das Mittel Film die Ermutigung von Analphabeten für Bildung sowie die Sensibilisierung der Bevölkerung für die angesprochene Problemgruppe.
Das Innovative des Projekts kommt in seiner »Gesamtkomposition« zum Ausdruck: Von sekundärem Analphabetismus Betroffene überwinden die Schwelle des Verbergens eines Makels in unserer Gesellschaft, gestalten – professionell pädagogisch und filmtechnisch unterstützt – Filmsequenzen aus der ihnen eigenen Sicht, ermöglichen durch Reflexion über ihr bisheriges Leben mittels filmischer Selbstzeugnisse ihre Ressourcenentwicklung. Sie tun das auch aus Verantwortung für andere Betroffene, indem sie diese durch die Begegnung mit dem Film in der Öffentlichkeit ermutigen, den Weg zu mehr Bildung zu gehen …
Die Arbeit an diesem Projekt und dessen Transfer unterstützt Netzwerkarbeit auf dem Gebiet des Analphabetismus und trägt zugleich zu einer Imagestärkung der Volkshochschule Chemnitz als öffentliche Weiterbildungseinrichtung mit Gespür für neue Wege bei.
Prof. Dr. Gisela Wiesner, TU Dresden, Vorsitzende der Jury